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史上最牛家長會,長達四個小時

文化
來源: 標簽: 2019-03-16 15:50:49
2019年3月7日上午9:00,斌心學校劍韻館內座無虛席,從上海各地趕來的學生家長齊聚一堂,在這里觀看印度電影《地球上的星星》。這是一部長達165分鐘的教育題材電影,加上家長和學校領導分享,活動持續四個小時,

2019年3月7日上午9:00,斌心學校劍韻館內座無虛席,從上海各地趕來的學生家長齊聚一堂,在這里觀看印度電影《地球上的星星》。這是一部長達165分鐘的教育題材電影,加上家長和學校領導分享,活動持續四個小時,直到下午1點鐘才結束;盡管饑腸轆轆,但也打消不了家長們的積極性,好在學校為大家準備了充饑的點心。

家長們大都表現很好,認真觀看電影,仔細聆聽分享;被劇情和現場的分享深深打動,許多家長流下了感動的淚水。但也出現一些讓人失望的地方。有的在現場一直翻看著手機,有的干脆坐在室外的紫藤架下休閑,還有的叼著香煙吞云吐霧地游走在校園里。他們認為只要把孩子交給學校就萬事大吉了,殊不知身教勝于言教,如此表現的家長又怎能期待孩子的進步呢?

電影用細膩的筆觸,寫實的手法,藝術地再現了伊桑波瀾沉浮的命運。這部電影難能可貴的是,在揭示教育真諦的同時,將濃濃的人間情誼表現得淋漓盡致,讓觀眾潸然淚下的同時對教育有了深刻的反思,對家長和老師都有很好的啟迪作用。一、深刻揭示了諸多教育中的問題。

1、 唯分數、唯學習成績的教育評價標準。

2、 家長罔顧孩子的天性和個人特長,隨波逐流,拔苗助長。

3、 “家長制”作風,簡單粗暴、溺愛遷就。

4、 攀比,將伊桑與成績優異的哥哥比,與班上其他同學比。

5、 老師教學教條,采用“填鴨式”、“灌輸式”的教學方法。

6、 老師缺乏對孩子的深入了解,缺乏關心孩子學習之外的問題。

二、從尼克老師身上也反映出一些優秀的品質。

1、 幽默風趣,與學生能打成一片。

2、 用引導、體驗等方式激發學生興趣。

3、尊重孩子的差異,發揮孩子之長,因材施教。

電影情節讓現場家長感同身受。正如家長分享的,電影故事就是我們家庭的縮影,我的孩子在來斌心之前與伊桑一樣對學習失去過信心,我們家長經常被老師請去“做客”。很幸運孩子在斌心學習一段時間后又找回了自信,就像伊桑遇到尼克老師一樣,一個繪畫天才因此被發掘。

有家長反思與學校老師和領導交流太少,孩子口邊常掛著的“大胡老師”自己居然沒有和她打過照面。直到將“老二”送到學校后才與她多次親密接觸,發現斌心也有像尼克一樣的好老師。這位家長很坦然,我家老大今年就要參加高考了,我期望她能考出好成績;如果考得不好,我也會欣然接受。憑她現在在學校所學到的武術專業技能和做人做事本領,將來在社會上一定能輕松立足。我不能期望孩子們個個都成為愛迪生、達芬奇,只需要孩子能成為我們心中那顆閃耀的星星就足矣!希望大家以后要多參加校方組織的活動,與校方保持同一頻道,從而,更好地促進對孩子的教育。

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